Great, thank you!
You can also refer to the Bachelor module "Grundlagen der Flugantriebe". I just heard that the contents of the two courses are similar.
Beiträge von CCD
-
-
It seems that this 8CP module is new. It partially replaced an old, taught in German module "Thermische Turbomaschinen & Flugantriebe". You can get information about past exams of the old module here.
-
Hello everyone. The following is what I can recall from this exam.
Toyota 4Ps and explain
5S and explain
VSA, VSD
- Definition and intention of VSA and VSD
- Complete the value stream diagram according to the given information
- Calculate customer takt, value adding time, throughput time, value adding time share
- Put Kaizen flashes on the diagram and explain
- Criteria to judge whether continuous flow is possible
- Judge whether continuous flow between the last two stations is possible and explain. If possible, draw the improved diagram.
Flow Line
- Judge if the given activities are VA, NVA, ENVA
- Calculate line index time.
- Detailed process activity mapping table is given. Draw these activities on a Yamazumi diagram.
- Balance the line. NVA can be removed. The sequence of the processed can' t be changed. Draw the balanced Yamazumi diagram.
- Calculate line balancing efficiency
Problem solving
- 3 criteria of problems
- Judge if the given cases fulfill the criteria
- Information about a problem is given. Then ...
- Closest logical comparison. Fill the table
- Root cause analysis
- Draw Ishikawa diagram
Shop floor management
- 8 basic elements
- Point out what is good, what is bad. Give advice to the management
Kaizen
- Explain
- Performance -- time diagram Kaizen vs. Innovation
OEE
- Definition
- Formula
- Calculation
- 6 Types of Losses
I personally feel that the time for the exam is very limited. Students may not have time to think about questions.
Looking forward to others‘ supplement.
-
/(ㄒoㄒ)/~~
Alle Aufgaben sind schwieriger als Altklausuren. Zu viel zu berechnen.
-
Hallo,
ich interessiere mich auch für eine Lerngruppe von MD.
-
Das Master CE mit Anwendungsfach Informatik hat weinig zu tun mit Simulationen. In diesem Masterstudium kann man viel über KI und Robotik lernen, damit man nach dem Studium als Softwareentwickler arbeiten könnte.
Da du einen Bachelor-Abschluss der TU Darmstadt hast, sind 22 CP Auflagefächer kein Problem für dich. Jedes Semester kommen viele internationale Studierende, die Bachelorstudium woanders gemacht haben, ins Master CE mit Informatik. Sie haben mehr Auflagefächer, aber die meisten Leute haben die geschafft.
Für die Stellen Berechnungs-/Simulationsingenieur kannst du das CE-Anwendungsfach zum Maschinenbau wechseln. Dann könntest du weniger Auflagefächer bekommen. CE-ler mit Anwendungsfach Maschinenbau können mehr Mechanik und Mathematik lernen als Maschinenbauer, was wahrscheinlich vorteilhaft für die Arbeit ist.
Allerdings sind die freie Arbeitsstelle von Softwareentwickler viel mehr als die von Berechnungs-/Simulationsingenieur. Also für bessere Karrierechance ist das CE mit Informatik die richtige Wahl. Für dein Jobwunsch ist dennoch das Master Maschienbau oder CE mit Maschinenbau geeignet.
-
Vielen Dank!!!
Allerdings kann ich einige Fragen nicht antworten.
Beulform von orthotropen Laminat und Laminat mit Biege-Drill-Kopplung zeichnen. Welche nimmt höhere Lasten auf?
In welchem Fall kann Biege-Drill-Kopplung positive Wirkungen haben?
Und zu:
Zwei Faserorientierungen in 90° Winkel und gleiche Schubspannungen von Prof. Mittelstedt skizziert, welche nimmt höhere Spannungen auf?
Sind dies zwei Einzelschichte, deren Faserorientierungen ein Winkel von 90 Grad haben?
Würde mich über Antworten zu diesen drei Fragen freuen. Oder die Seitennummer des relevanten Inhalts in Folien oder Skript.
