Hallo,
ich habe eine Frage zur Musterlösung der aktuellen Probeklausur bei der Aufgabe 2a).
Dort haben sie zur Berechnung der Energie nämlich einen anderen Ansatz verwendet als ich. Ich weiß nun leider nicht warum meiner falsch ist.
Ich habe beide Ansätze mal im Bild unten zusammengefasst. Würde mich über eine Erklärung freuen!
Kann es sein, dass der Zusammenhang mit 1 - (|Qab|/Qzu) hier nicht gilt, weil wir ja keinen richtigen Kreisprozess haben?
Das System beinhaltet ja in diesem Fall nur die Frischluftversorgung und nicht das Gesamte Flugzeug, soweit ich das verstehe, daher sind die Personen auch "außerhalb" dieser Systemgrenze und müssen daher auch im 2. HS berücksichtigt werden. So hab ich das jetzt jedenfalls verstanden.
Ups, das hatte ich übersehen. Dann müsste eigentlich halbswegs das selbe raus kommen, oder ist das nicht so?
Hat jemand vielleicht einen Trick wie man in den pV-Diagrammen den Exergieverlust einzeichnet?
Ich kann mir das leider schlecht erklären wie ich das dann machen würde ohne Lösung.
Ich denke schon, aber dafür müsstest du, wenn ich das richtig verstehe, doch eigentlich auch t_Dampf und t_Ei kennen und damit Qpunkt_Ei berechnen bis du die Zeit einsetzen kannst, oder?
Da erscheint es mir schon einfacher wie die das in der Lösung gemacht haben.
Habe vorgestern in der Sprechstunde gefragt, da wurde mir gesagt, dass man das nicht explizit in der Aufgabenstellung heraus lesen kann und es daher für die Bepunktung egal ist.
Du hättest also auch auch keinen Abzug bekommen, wenn du die ZÄ unterhalb des KP eingezeichnet hättest.
Dann bin ich ja beruhigt, sonst müsste ich jetzt an der Richtigkeit der gesamten Arbeitsmaterialien zweifeln 
Mir ist beim Bearbeiten der Aufgabe P10 aufgefallen, dass in der Lösung andere Formeln verwendet werden, als jene die in den Arbeitsmaterialien stehen. Ist eine der beiden Formeln falsch oder hab ich möglicherweise etwas nicht beachtet?
Beispielsweise komme ich mit den Formeln aus den Arbeitsmaterialien für die P10 a) auf eine Polarisation P von 2,95*10^-9 C/m² während bei der Lösung 4,43*10^-9 raus kommt.
Gruß,
Daniel
Hoffen wirs mal dass die Antwort falsch ist, das wäre ja sonst eine Frechheit. Oder sie sollten wenigstens beide Lösungen akzeptieren.
ähnlich
Stabaufgabe kam ich nicht mit klar, und schubmittelpunkt- WTF haha
bei der 4 bin ich nicht über die Gesetze hinausgekommen
die kurzfragen gingen eigentlich
was habt ihr bei der zu dem starren und dehnbaren stab an der Feder? also welcher hatte die größere Absenkung?
Ich hab mir gedacht, dass ein dehnbarer, da er sich mitbiegt, eine geringere Absenkung hat, aber auch nur aus rein logischen Gründen. War mir nämlich nicht sicher ob das E-Modul beim starren Stab gegen 0 oder gegen unendlich geht.
Aufgabe 1: Balkenbiegungsaufgabe (also 4 mal integrieren dann die Randbed. aufstellen aber nicht berechnen und bei der c zwei Flächenträgheitsmomente berechnen und vergleichen).
Aufgabe 2: Schubspannungsaufgabe (Flächenträgheitsmoment eines Querschnitts mit Schlitz berechnen, danach Schubspannungsverlauf berechnen und skizzieren und dann Schubmittelpunkt berechnen)
Aufgabe 3: Berechnung der Stabkräfte eines Statisch überbestimmten Systems mit dem Arbeitssatz (0- und 1-System)
Aufgabe 4: Spannungs und Dehnungsaufgabe in 3D
Kurzfragen: von den 5 Stück fallen mir gerade nur eine ein über Knicklastberechnung, Frage nach der Verdrehung an einer bestimmten Stelle eines Balkens und eine kleine Verschiebungsplanaufgabe ein.
Während die 1 und 4 gut machbar waren konnte ich die 2 leider so gut wie gar nicht lösen und bei der 3 fiel es mir extrem schwer den Momentenverlauf im 1 System aufzustellen. Wie erging es da euch?
Ich hatte übrigens das weiße Deckblatt von daher kann es sein dass die Reihenfolge oder die Aufgaben bei den anderen etwas anders waren.
